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从“递纸条”到“问题预设单”

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摘要下午自习课检查作业时，一位学生递给我一张纸条。递纸条，这是我一直倡导的，学生在学习中遇到什么困惑，有什么感想、疑难，或者对课堂教学、班级建设有什么建议时都可以提出来。今天这位学生又有什么问题呢？

作者马克库

机构地区甘肃省靖远县第二中学

出处《学园》 2011年第12期175-175,共1页 Academy

关键词预设纸课堂教学班级建设自习课学生学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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学园

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