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精心设计习题,注重语文能力的培养

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摘要 长期以来,由于升学考试的模式是"一考定终身",在这个指挥棒的指引下,教师编制习题的形式也是单一的。语文教师应该通过习题的设计调动学生的眼、手、口、耳共同活动,让学生主动、积极地学习,从而提升学生的语文能力。
作者 钱伟春
出处 《文教资料》 2011年第19期62-63,共2页
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参考文献2

  • 1苏州教育研究与实践.苏州教育学会主办.
  • 2陶行知文集.江苏教育出版社,1986.

共引文献3

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