摘要
高中《体育与健康》课程标准于2007年9月正式在我校实施,学生们从期待到选模块、到真正地接触,积极性高昂。体育教师从最初理念的改变到实际行动的操作进行了钻研,学校从最初的策划到最终的落实经历了一番投入。两年的课改实践,一线教师增强了业务,也遇到了一些难题,笔者以本地区体育课改具体状况为出发点,综合多次的各校体育教师交流,针对目前高中模块教学中学生体质状况,体育能力的差异,导致体育课出现“吃不消”与“吃不饱”的两极现象,谈谈运用分层次教学改变这种现状的看法和见解。
出处
《时代经贸》
2011年第12期243-243,共1页
TIMES OF ECONOMY & TRADE