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多媒体课件与生物教学
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摘要
多媒体课件运用与生物课堂:能化静为动,把抽象的生理过程形象生动地展示给学生,发挥形象思维的作用,促进抽象思维能力和理解能力的提高;能示范操作,把实验操作的详细步骤录制成光盘,清晰的展示给学生,教会学生规范操作的技巧,培养学生的动手能力。
作者
李侠
机构地区
河南内乡县初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第7期75-75,共1页
Popular Science
关键词
生物
多媒体
动画
多媒体课件
载玻片
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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