在语文教学中多角色渗透思想教育——民工子女学校语文课探究

二十多年的语文教学实践,使我深深感受到小学的语文教学不仅仅是学生字、词、句、篇的学习,更重要的是在学习文化知识的同时,语文教学中还要更多地渗透着学生的思想品德教育。