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例析“熵”的教学设计

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摘要 注意从思想性上进行深度挖掘以彰显物理学的魅力,让学生在较小的学习代价下有较大的收获,研究"熵"的教学就显得非常重要。
作者 张宇
机构地区 睢宁职教中心
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第7期113-113,176,共2页 Popular Science

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