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浅谈数学教学中的情感教育

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摘要中学阶段不仪足学生能力发展的关键期．也是情感和人格发展的芙键期．在数学教学中，教师应注意培养学生知、情、意、行各方面的协调发展。如何发挥数学教学中的情感教育呢？下面我就结合教学实践淡淡自己的看法．与同行交流．

作者马英福

机构地区青海省格尔木市第二中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第10期30-31,共2页 Learning Weekly

关键词情感教育数学教学人格发展能力发展中学阶段协调发展同行交流教学实践

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（上旬）

2011年第10期

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