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试论小学作文教学的几点策略被引量：1

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摘要作文是让很多语文教师和学生头疼的话题。学生觉得作文枯燥乏味．没话可写．抓耳挠腮、下笔困难：教师觉得讲得口干舌燥，学生依然是文不对题．敷衍了事．更不用说提高学生的写作兴趣了。那么，如何才能提高小学生的作文能力，使学生乐写、善写作文呢？我认为应从以下几方面抓起．

作者殷月

机构地区河北省秦皇岛市海港区文耀里小学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第10期75-75,共1页 Learning Weekly

关键词小学作文教学语文教师小学生写作兴趣作文能力乐写

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2011年第10期

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