初中语文课堂人文素养培育策略例探

本文以浙江省中长期教育改革和发展规划纲要为指南,以六横乡土文化为纲,结合语文教学提出了"三个初中语文课堂和学生人文素养培育的教学结合点"。它们分别是:结合教学内容,在阅读教学中用六横文化提升学生;联系学生实际,在写作教学中培养学生六横人的创业精神利用现代化教学手段,在多种形式中渗透人格教育因素。