巧施“拙手”,增加课堂教学的“砝码”

讲究课堂教学的效果，向课堂教学要质量．已成为我们的共识。所谓“质量”．就是指教师遵循一定的教学目标．采取一定的教学方法．达到一定的教学效果。它是课程标准所要求的．也是每位教师必须完成的。这里我们孜孜以求的“质量”．是教学效果中的主值。