引领学生发现数学之美

许多人都认为数学是枯燥乏味的，但是我要告诉大家数学是美的，数学之美充满了整个世界。结构完整、图形对称、布局合理、语言表达简洁，无不体现数学之美。就连数学家罗素也认为：“数学不但拥有真理，而且也具有至高的美”.因此，我觉得数学教学应当激起学生对数学美的关注，从而进一步激发学生对数学的热爱。