期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强音标教学的有效策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。笔者所在学校各年级均有部分学生对国际音标没有经过系统的学习;很多学生不能运用语音规则来读背单词;
作者
朱蕴
机构地区
上海市普雄学校
出处
《科学教育》
2011年第4期46-47,共2页
Science Education
关键词
音标教学
有效策略
英语词汇学习
自主学习能力
英语综合能力
英语学习
语音规则
自我概念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
6
1
张勇.
音标教学与英语词汇自主学习能力培养[J]
.长江师范学院学报,2008,24(6):125-128.
被引量:10
2
常礼泉.
让“音标教学”优先[J]
.科学咨询,2008,0(S1):152-152.
被引量:6
3
王艳伟.浅谈英语语音教学方法[J]科技信息,2007(20).
4
左焕琪.外语教育展望[M]上海:华东师范大学出版社.
5
许玲.
音标教学——小学英语教育不可忽视的问题[J]
.湖南第一师范学报,2009,9(2):17-18.
被引量:14
6
王勃然.
关键期假说及其对我国英语教学初始年龄的启示[J]
.东北大学学报(社会科学版),2011,13(4):356-361.
被引量:24
引证文献
3
1
杨晓慧.
关于英语音标教学的探讨[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(5):72-73.
2
马丁兰.
浅析英文音标在英语教学中的重要性[J]
.知识经济,2017(2):149-150.
被引量:3
3
郭婵.
如何在小学英语课堂教学中培养学生学习音标的兴趣[J]
.校园英语,2017,0(7):80-81.
被引量:1
二级引证文献
4
1
王蒙蒙.
谈小学学习音标的重要性[J]
.才智,2019,0(12):18-18.
被引量:1
2
匡维娜.
浅谈小学英语教学中的语音教学[J]
.校园英语,2019,0(17):64-65.
3
陈宗桥.
小学英语教学中指导学生认读音标的探讨[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(9):113-113.
4
张淑霞.
利用音标教学提升小学生的英语单词记忆能力[J]
.学园,2021,14(6):42-43.
1
张小平.
浅谈高中英语教学中交际能力的培养[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(2):261-261.
被引量:1
2
张晖.
强调语境,关注句子结构——高考“能力立意”导向下的语法教学[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(10):358-358.
3
吴晓利.
浅谈如何提高大学生英语听力水平[J]
.世纪桥,2007(6):133-134.
被引量:1
4
张文举,刘书林.
浅谈中学英语词汇教学的艺术[J]
.南都学坛(南阳师专学报),1995,15(4):113-116.
被引量:4
5
陆少玲.
语音和语音规则教学应该从小学开始实施[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(11):66-67.
6
徐晶妍.
高中英语教学中交际能力培养[J]
.科学中国人,2014(01S):138-138.
7
彭莎.
新课标下的高中英语教学刍议[J]
.祖国(建设版),2014(4):319-320.
8
吴忠通.
基于语音训练辅助的中学英语听力教学模式探究[J]
.课程教育研究,2012(24):135-135.
9
王春红.
英语教学如何培养学生交际能力[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(6):101-101.
10
汤艳平.
初中英语听力教学浅议[J]
.课程教育研究,2013(18):134-135.
被引量:1
科学教育
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部