应用写作选课教学中的抛锚式教学法探索

应用写作选课教学运用传统教学法难以取得令人满意的效果。运用抛锚式教学法,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,学生学习积极性明显增强,应用写作能力明显提高。运用这种教学法,学生学习更轻松了,但对学校的实验设备和教师的教学设计能力的要求也更高了。