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《化学工程基础》课程教学中CDIO模式的探索与实践
被引量:
5
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摘要
结合CDIO教学理念,针对当前《化学工程基础》课程教学过程中的现状,探讨了以项目为中心的实践教学、问题式驱动教学、以实用为导向的教学以及开放创新型实验的教学,对激发学生的学习兴趣和培养学生的CDIO能力提出了一些初步想法。
作者
唐富顺
李凝
刘峥
机构地区
桂林理工大学化学与生物工程学院
出处
《广西轻工业》
2011年第7期168-169,171,共3页
Guangxi Journal of Light Industry
基金
2011年新世纪广西高等教育教改工程项目(编号:2011JGA051)
关键词
CDIO模式
化学工程基础教学
教学改革
工程能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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