任务型教学法在高职英语教学中的应用研究

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摘要随着高职高专"以实用为主,应用为目的"教学目标的提出,高等职业教育教学理念不断更新,教学模式和考核模式逐渐接轨。任务型教学法在方法上,重视以学生为中心,教师为主导,充分发挥学生的主动性和创造性,体现学生的主体性,能够有效改变以往的教学现状。

作者王海丽

机构地区太原电力高等专科学校

出处《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第2期169-171,共3页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基金教育部"高职高专学生英语应用能力研究项目" (项目号:GZGZ7607-05)

关键词高职高专英语教学任务型教学

参考文献4

1P. Skeha. A Framework for the Implementation of Task-based Instruction[J]. Applied Linguistics, 1996, (17).
2Assia Slimani-Rolls. Rethinking Task-based Lan- guage Learning: What We can Learn from the Learners [J]. Language Teaching Research,Apr 2005.
3Jane Willis. A Framework for Task-based Learning [Z]. London: Longman, 2008.
4龚亚夫,罗少茜.任务型教学[M].北京:人民教育出版社,2008.

山西煤炭管理干部学院学报

2011年第2期

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