关于英语课堂学生主体参与情况调查的思考

学生是教学活动的主体,学生积极参与课堂教学是高效英语课堂的主要特征之一。本文在阐述主体参与和参与有效性概念及涵义的基础上,以英语课堂学生参与情况的调查为依据,分析并反思造成学生课堂参与面和参与程度不足、参与实效性不强的原因,提出促进学生参与,提高参与有效性的方法和策略。