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数学建模思想在初中教学中的运用
被引量:
7
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摘要
在初中数学教学阶段逐步渗透数学思想方法,培养良好的思维习惯,有助于提高学生学习数学的能力,而数学思想方法是数学的灵魂和精髓。随着新课程标准的不断深入,建模思想已经广泛的体现在初中数学知识体系中。
作者
汪永梅
机构地区
青海省西宁市沈那中学
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2011年第1期94-96,共3页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University
关键词
数学模型
解题能力
建模思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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