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高校大学英语口语考试实际操作探讨被引量：2

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摘要学生英语口语评价应基于教学目标和学生水平,对考试的形式、组织、内容及评分等诸环节综合考虑,由师生配合协作完成。坚持"形成性评价"和"终结性评价"相结合会增强口语测试的信度和效度。

作者杨迎兵

机构地区中国青年政治学院外国语言文学系

出处《内蒙古电大学刊》 2011年第4期109-111,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

关键词高校英语口语考试

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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内蒙古电大学刊

2011年第4期

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