摘要
随着现代信息技术的发展,多媒体课件在课堂教学中的应用越来越普遍。PowerPoint(以下简称PPT)凭借着操作简单、制作方便、呈现效果突出等优点,特别适合中职学生认知水平,受到广大中职学校师生的欢迎,成为中职学校多媒体课件的首选。有的中职学校还将PPT课件制作及使用,作为教师绩效考核的重要内容之一。但是,因为思想观念、课件设计和课堂教学方面的局限,PPT在实际教学过程中出现一些误区,最终影响了实际的教学效果。
出处
《职业》
2011年第18期132-133,共2页
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