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探究课堂提问,提高教学效果 被引量:2

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摘要 依据教学法的基本原理,从理论与实践的结合上,对如何合理地运用课堂提问,提高教学效果的问题进行了探讨。重点论述了课堂提问的目的、方式和要求。
作者 李麟书
出处 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 1999年第2期87-88,共2页 Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
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