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听力障碍学生视觉思维的教学情境探究——以创设影视教学情境为例
被引量:
2
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摘要
当前,我国在校的中学生,基本上是在电影银幕与电视屏幕前长大的,是在浓厚的影视文化氛围中成长起来的。
作者
张群
陈瑞英
黄康
机构地区
浙江特殊教育职业学院(筹)
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第6期27-29,共3页
关键词
听力障碍学生
教学情境
视觉思维
影视
电视屏幕
文化氛围
中学生
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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教学月刊(中学版)
2011年 第6期
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