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新课改中数学教师角色的重塑

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摘要 新课程需要新型教师,需要教师从传统的角色中解放出来,需要教师形成新的课堂教学行为方式。这一切都有赖于教师在新课改的实践中逐步获得新的角色行为模式。
作者 陈捷
机构地区 湖州市第二中学
出处 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2011年第6期38-39,共2页
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