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分析化学实验教学的误区及其改进
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摘要
指出了现行的分析化学实验教学中,教师的教育教学思想和策略不当,给学生实验带来的不利影响,提出了改进办法.
作者
郭孟萍
机构地区
江西宜春师专化学系
出处
《宜春师专学报》
1999年第2期51-52,共2页
关键词
分析化学实验
教师
教学思想
教学方法
分类号
O65-33 [理学—分析化学]
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宜春师专学报
1999年 第2期
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