摘要
现有成绩分析系统只是将成绩作为一个数据利用查询语句加以简单统计和表示,并没有真正的实现分析功能,针对这一状况设计了一种基于数据立方体(data cube)的成绩分析系统。该系统能实现多维、多层次地分析,为教学效果的评估提供定量的数据支持,有助于提高评估体系的客观性和公正性,并为教育教学改革提供可行的策略和方法。
出处
《长江大学学报(自然科学版)》
CAS
2011年第5期97-99,共3页
Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)