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化学实验教学与素质教育
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摘要
化学实验教学具有获知、激趣、求真、循理、育德的功能, 与素质教育目标高度耦合。为更好地发挥其在素质教育中独特而又重要的作用, 须进一步加强和改进实验教学, 不断探求适应素质教育要求的实验教学方法与手段。
作者
赵秀琴
机构地区
安庆师范学院化学系
出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
1999年第4期57-58,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
化学实验教学
素质教育
实验教学
分类号
O6-33 [理学—化学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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安庆师范学院学报(自然科学版)
1999年 第4期
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