论中国高校教育模式下的音乐学专业音乐教育

本文以音乐学专业教育为例,通过对其培养目标、培养规格、主干课程和课程结构的分析,评价专业音乐教育在课程设置、教学内容、教学模式和方法等方面的特点,探讨中国高校教育模式下的专业音乐教育的利弊,分析其历史文化和意识形态等方面的深层原因。