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激发学生兴趣增强课堂教学实效被引量：1

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摘要爱因斯坦曾经说：＂对一切来说,兴趣是最好的老师,它远远超过责任感。＂兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。因此对于教师而言,要使学生达到较好的课堂学习效果,在课堂教学中,激发学生学习兴趣,调动学习积极性,

作者谢甄真

机构地区泉州市华侨职业学校

出处《福建基础教育研究》 2011年第5期54-55,共2页

关键词学生兴趣课堂教学激发学习积极性爱因斯坦学习效果学习兴趣责任感

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2011年第5期

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