期刊文献+

校本培训的有效方法——分层培训

下载PDF
导出
摘要 自中小学教师继续教育培训工作开展以来.我们的教师队伍建设水平得到了不断的提高。同时,继续教育培训模式也在探究中不断更新。2004年至2008年的中小学教师继续教育培训中启动了一种全新的培训模式——校本培训。校本培训是以学校为培训基地。在上级培训机构的指导下,由校长、教师、学生共同参与的。目的是提高教师教育科研的理论水平,更好地实践校本教研工作,通过理论和实践的完美结合,提高教师教育教学的素质,提高教育教学质量。
出处 《教师》 2011年第19期119-120,共2页 Teacher
基金 湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学继续教育研究专项课题《县级教师培训机构新一轮继续教育培训模式研究》(课题批准号为:XJK08JJZC078)的阶段性研究成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部