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素质教育之我见——基于马克思主义人的解放视角
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摘要
在阶级社会中,教育既是阶级压迫的表现,又是维护阶级压迫的工具。我国实施的素质教育,致力于人的解放的理想追求,与马克思主义人的解放宗旨相一致。因此,应站在人的解放的高度理解实施素质教育的重要意义,自觉推进素质教育。
作者
袁杰
机构地区
洛阳师范学院马列部
出处
《洛阳师范学院学报》
2011年第7期25-26,共2页
Journal of Luoyang Normal University
关键词
素质教育
人的解放
马克思主义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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