初中生英文报刊阅读中附带词汇习得研究

本文研究了初中生英文报刊阅读中附带词汇习得的现象。笔者使用词汇测试、问卷调查等方式对141名初一学生进行了调查,并用定量和定性的方法对所得数据进行了分析。研究揭示了初中生英文报刊阅读中附带词汇习得的一些规律,这些研究结果为初中英语教学提供了有益的启示。