探寻讲读课文教学的突破口

一篇课文包含了很多教学内容,若要在课堂上面面俱到,那么教学过程必定会杂乱无章。假如教师能根据课文自身特征和教学的实际情况,在确定教学目标、重点和难点之后选准＂突破口＂,以此为抓手,将课文、教师、学生等课堂因素整合起来。