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让阅读彰显个性的美丽

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摘要《语文课程标准》提出,＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践＂。那么,在阅读教学中如何做到＂既面向全体学生,又利于个体发展＂,让阅读彰显个性的美丽呢？一、同教材,同进度。

作者魏明

机构地区江苏灌南县堆沟港镇小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第7期16-16,共1页

关键词个性化行为阅读实践面向全体学生《语文课程标准》阅读教学个体发展教师教材

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第7期

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