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是谁干扰了学生的个性思维
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摘要
随着新课程的不断推进,"因材施教"、"生命化"和"个性化"等教育教学理念俯拾皆是。这些充盈着生命色彩的教育教学理念,如果我们广大教师能够正确理解、合理利用的话。
作者
杨志祥
机构地区
江苏南通市通州区英雄小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第7期33-33,共1页
关键词
个性思维
学生
教育教学理念
干扰
因材施教
合理利用
终身发展
生命化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(语文版)
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