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学会揣摩教材 用出语文书的精彩——低段阅读课教学内容选择之策
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摘要
随着网络的盛行,供教师参考的教学资料五花八门,各类教案也层出不穷,备课资源的丰富确实给教师备课带来不少便利,但是有些教师因而不思考钻研,信手采用,导致教学内容不当,完成不了教学任务。所以,作为一个语文老师,首先必须用好手头的语文书,只有钻研教材,结合学生实际,设计出合宜的教案来,教学才会有的放矢。
作者
方林飞
机构地区
浙江台州市玉环县环山小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第7期34-34,共1页
关键词
教学内容选择
钻研教材
文书
阅读课
教师备课
揣摩
学会
教学资料
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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小学教学参考(语文版)
2011年 第7期
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