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把准脉搏 凸显特点——浅谈第三学段阅读教学策略的转变
被引量:
1
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摘要
阅读教学是语文教学的重要组成部分,第三学段的阅读教学更是重中之重。但一直以来,阅读教学策略的选择总是未尽人意,如何让阅读教学更有效,成为每一位语文教师的理想追求。随着新一轮课程改革的不断深入,我们欣喜地看到阅读课教学策略的选择也随之发生了许多喜人的变化。
作者
王朝云
陈志城
机构地区
福建安溪县沼涛实验小学
福建安溪县福田中心学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第7期37-38,共2页
关键词
阅读教学策略
第三学段
脉搏
语文教学
理想追求
语文教师
课程改革
阅读课
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学教学参考(语文版)
2011年 第7期
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