文言文教学的有效性思考

【问题和现状】 文言文的教学效率低下,大致可用＂苦、累、差、慢＂四个字来形容,即教得累、学得苦、进程慢、效果差。造成这种现状的原因颇为复杂,主要是对新课标＂阅读浅易文言文＂要求的误解。