如何让数学课堂教学更精彩

教师的课堂教学往往会有两种迥然不同的局面：一是教师满腔热情,生动传神,学生积极投入,兴趣盎然,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中;二是教师单调无趣地解说,学生机械重复地做题,呆板的教法,学生木然置之，毫无反响，整个课堂如同一潭死水，这是一个尴尬的事实．那么，如何让数学课堂充满生机，放飞学生个性思维，促进学生自主学习，从而获得良好的教学效果呢？对此，笔者进行了以下几方面的尝试．