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交互式电子白板环境,让复习课从结构走向建构
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摘要
复习课就是把平时相对独立进行教学的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串连起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化。
作者
蒋钘
机构地区
江苏常州市武进区湟里中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第7期58-59,共2页
关键词
交互式电子白板
复习课
环境
结构
相对独立
知识
条理化
系统化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(数学版)
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