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引导学生主动参与打造高效数学课堂

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摘要学生主动参与学习的过程是学好书本知识的关键。课堂教学中,学生主动参与,需要教师创设相应的条件。新课程理念认为：教师是学生学习的引导者与促进者,不再是＂警察＂和＂判官＂。因此,教师必须精心组织教学过程,激发学生积极思维,

作者范敏

机构地区江苏如皋市白蒲镇白蒲小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第7期75-75,共1页

关键词学生主动参与引导者数学课堂主动参与学习书本知识课堂教学课程理念教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第7期

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