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如何提高培智学校数学课堂教学的有效性
被引量:
6
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摘要
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生在学业上有收获,有提高,有进步。对于我们这些特教人来说,让智障学生在考试中取得好成绩并不是唯一的目的,更要注重他们在生活中应用数学知识的能力。
作者
刘泉州
机构地区
福建漳州市南靖县特殊教育学校
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第7期11-12,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学课堂教学
有效性
培智学校
课堂教学活动
智障学生
数学知识
特教
考试
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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