追求高效的小学数学课堂

在开展减负增效的过程中,作为数学教师,笔者越来越感觉到提高数学课堂教学实效的重要性。学生的作息时间、活动时间、作业量、课程计划的执行等得到了严格的控制,学生负担减轻了。