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浅谈表内除法的教学策略
被引量:
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摘要
义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。在数学教学中,如何通过教学内容的改革和师生教学行为方式的转变来实现这一本质目标,是广大数学教育工作者共同关注的问题。
作者
付秋萍
机构地区
重庆市沙坪坝区树人小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第7期23-24,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学策略
表内除法
义务教育阶段
教学行为方式
数学课程
教育工作者
数学教学
本质目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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