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一节数学课上的自主、合作与探究

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摘要《数学课程标准》指出：＂数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、基本的数学思想和方法,

作者刘娟

机构地区江苏扬州市邗江区美琪学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第7期41-41,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词《数学课程标准》自主合作知识背景生活经验数学教学数学交流数学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第7期

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