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浅谈如何使朗读训练充满情趣

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摘要朗读是阅读教学的重要组成部分,它既是教学的目的,又是教学的手段。因此,评价阅读课的成败,常以对学生朗读指导的成败来作评价标准。一位语文教师,如果能让学生深深地爱上自己所教的那门学科，

作者吴燕丽

机构地区广西桂平市寻旺乡南津中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第7期54-54,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词朗读训练情趣阅读教学评价标准朗读指导语文教师阅读课学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第7期

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