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小学美术课堂教学导入研究
被引量:
1
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摘要
一个好的开端就是成功的一半,做好新课导入,能起到先声夺人的效果,给整堂课打好基础。在课堂上起主体作用的是学生,和学生一起走进课题情境之中,让学生主动、自觉、愉快地进行敏锐的观察、丰富的想象,可以使其保持昂扬的学习劲头。
作者
沈震英
机构地区
江苏吴江经济开发区山湖花园小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第7期99-100,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
美术课堂
教学导入
小学
新课导入
主体作用
学生
情境
学习
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2011年 第7期
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