期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“变式教学”到学生的“创新能力”——一节基本不等式复习课的案例分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、教学过程实录（出示教学目标ppt演示） 1.掌握用基本不等式求最值的常用方法;2.运用基本不等式求解实际问题,感受数学的应用价值.（一）再现知识,巩固双基下面看几个问题（用ppt演示）（意图：回顾用基本不等式求最值的条件）

作者朱允洲

机构地区江苏徐州高等师范学校

出处《中学教学参考》 2011年第20期20-21,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词基本不等式案例分析创新能力变式教学复习课学生教学过程教学目标

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1樊文联.例谈高中数学课堂中的“意外”——一节高三综合复习案例[J].中小学数学（高中版）,2010(5):33-34. 被引量：2
2数学课程标准研制组编写.普通高中数学课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2004.3.

共引文献7

1张文璇,郝孔鹏,苏念思,李清泉.使用视频课件进行学习评价的实践与思考[J].办公自动化（综合月刊）,2011(1):58-60. 被引量：1
2卢萍,邵光华.从一则教学研究案例看高中数学教师的解题教学[J].数学通报,2013,52(8):37-40. 被引量：1
3沈海澜.高三复习中一类题型的教学尝试与反思[J].中学数学研究,2014(7):7-9.
4黄智华.参与体验享受——数学情感教育体会[J].数学通报,2014,53(9):37-40. 被引量：3
5王国辉,王金荣.高校视频教学的行动研究——以中国农业大学烟台研究院Excel课程为例[J].现代企业教育,2014,0(20):349-350.
6贾光辉.“主线性”教学彰显数学的整体性[J].中国数学教育（高中版）,2015(5):52-55. 被引量：1
7贾光辉.论“函数主线”教学[J].数学教学研究,2015,34(5):9-13.

同被引文献2

1杨超民.基本不等式的灵活应用[J].中学生数理化（尝试创新版）,2011(9):9-9. 被引量：1
2曾贵章,段如甜,刘云.例谈运用基本不等式及其推论求最值的技巧[J].中学教学参考,2016(8):40-41. 被引量：5

引证文献1

1张斌.乱花渐欲迷人眼拨开云雾见分明--浅析基本不等式的变形与应用[J].数理化解题研究,2020(25):3-5.

1沈娜.《轴对称图形的认识》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2015,0(2):31-32.
2张效录.当前农村中学运用多媒体进行思想政治课教学存在的问题及对策[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(8):101-101. 被引量：1
3彭贤华.理解错误，答案为何正确--概率问题解题过程实录[J].试题与研究（教学论坛）,2013(29):72-72.
4马少山.无辜的丑婆[J].中小学心理健康教育,2013(13):29-31.
5朱丽梅.“平等对话”成就精彩课堂——“轴对称图形”教学过程实录与感悟[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(1):125-126.
6谭云友.一道不等式的多角度思考[J].中学生数理化（高考理化）,2011(2):64-64.
7陈恩忠.《三角形内角和定理》教学实录与反思[J].初中数学教与学,2015,0(4X):17-18. 被引量：1
8包志旻.从一道例题看教师如何备课讲题[J].中学数学,2007,0(2):29-30.
9苏晓琴.浅谈资源史在数学教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(20):137-137.
10任远峰.对课本上一道好题的探究[J].成才之路,2013(16):53-53.

中学教学参考

2011年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部