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初中生物学习兴趣培养刍议被引量：2

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摘要学习兴趣是学习动机中最为活跃和最为现实的心理成分。教学实践证明,学生的学习兴趣越浓厚,学习的积极性就会越高涨,学习的效果就会越显著,学习成绩上去得就越快。在实际的教学中,由于中考不考生物学科,学生将其视为＂副科＂,再加上初中生学业负担较重,导致绝大部分学生对生物学科不重视,

作者陆耀龙

机构地区甘肃陇西县昌谷初级中学

出处《中学教学参考》 2011年第20期85-86,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词学习兴趣培养初中生物教学实践生物学科学习动机学习成绩学业负担学生

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中学教学参考

2011年第20期

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