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重视高中生物学法指导被引量：2

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摘要目前,在生物学科的教学中普遍沿用传统的教学方法,教师只顾埋头教书,采用＂填、压、灌＂的方法,而不去指导学生如何学,致使学生学习效率低,且不利于学生能力的提高。高中学生已经具备了很强的自学能力,＂授之以鱼,不如授之以渔＂。现就生物教学中的学法指导问题,谈谈自己的认识。一、端正教学思想,端正正确的教学观由于受传统观念的影响,提到＂教学＂,

作者潘善芳

机构地区广西上林县中学

出处《中学教学参考》 2011年第20期115-115,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词学法指导生物学科高中学生教学方法学生能力传统观念学习效率自学能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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