语言修养是思品有效课堂的源头活水

提高课堂教学的有效性是课程与教学改革的核心话题之一。新课程改革提倡构建有效理想的课堂，即通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛，通过教师的引导组织教授和学生的主体自主学习之间形成有机联系，实现有效理想的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活的深刻共鸣。构建有效理想的课堂，教师的课堂语言修养是一个关键因素。