如何激发学生学习思想品德的兴趣

思想品德课理论性的东西较多，抽象思维较强，学生往往感到枯燥乏味，原理晦涩、空洞，再加上长期以来，思想品德课教学大多仍处于以升学为目的的僵化的应试教学模式上，教师上课讲解知识要点，学生课后复习背诵要点，考试回答要点。于是课堂上出现了教师一言堂，学生无精打采，昏昏欲睡，这样就导致学生普遍厌学或出现留到考试前突击死记硬背的情况。